evelyn cayupi,susana navarro,carmen barraza. dijo

Titulo: españolización documentación se trata: de la festividad del descubrimiento de América no sea la misma hace algunos años pero esta fecha se mantiene en la mente de hispanos y de indígenas independiente de la connotación que se le da la fecha. Época: actual autor: diario la estrella acceso a la información: Internet.
Ideas principales: desacuerdo por el día de la raza “descontento por esta fecha poco grata para el pueblo aymara ”. ideas segundaria: los pueblos de chile todavía siguen sufriendo la falta de reconocimiento y protección a sus derechos y libertades . Relaciones con otros documentos: el mismo tema a nivel nacional e internacional. Intencionalidad del autor: mantener informado con un punto de vista critico contructivo . otros datos: los mapuches tienen fama de haber sido guerreros peligrosos conclusiones : titulo: el día de la raza 10acciones :conquista, invasión,desunion,raza,dominacion,conflico,colo,travesía,esclavitud,muerte,civilización. En un párrafo redactar un comentario sobre la observación del dibujo: un comic como un encuentro de dos mundos. | formula una pregunta : ¿Por qué el dibujo principal no tiene argumento, si a primera vista se entiende que esta relacionado con el día de la raza? Comparar en 2 párrafos el tratamiento de las noticias en los distintos ámbitos noticiosos : a nivel nacional web hispana que deja a los mapuches como caníbales siendo que jamás se comieron a nadie a diferencia de los españoles que llegaron eran bastantes crueles y sangrientos . La semejanza entre el pueblo mapuche y los españoles es que luchaban por defender sus ideales . en un párrafo, aproxima una postura propia respecto al tema . Pienso que los mapuches tienen beneficios y que siempre se quejan de que son discriminados por la sociedad siendo que en nuestro entorno nunca hemos sido discriminatorias con ellos y nuestros cercanos tampoco.

Nuestro comentario sobre los blogs de las alumnas son la mayoría concordable con nuestra opinión. Creemos que a los indígenas no era necesaria la invasión de los españoles, ya que llegaron con el propósito de mandar y pasar a llevar a los indígenas, también cambiar sus costumbres como su vestimenta su religión .en general los españoles venían con el propósito de imponer sus costumbres ante los mapuches.
4

12 Noviembre 2005 | 02:33 AM

Libertad de opinión dijo

Nuestra opinión es sobre el art19 inciso 12 que se refiere a la libertad de emitir
Opinión y la de informar sin censura.
Con respecto a esto nosotros pensamos que el estado siempre interfiriendo en
Las comunicaciones bien no puede interferir directamente, lo hace a través
De comentarios ya sea de la propia boca del presidente lagos o del vocero de
Gobierno, o de algún ministro.
Recordemos el incidente en el que participo el canal chile visión en el cual
Alejandro Guillen quedo incluso procesado por dar a conocer grabaciones en
Las cuales se comprometía a personeros públicos.
El programa contacto también a tenido problemas con la ley siendo que este
Programa de universidad católica a entregado información sumamente valiosa
Tanto a la policía como a los tribunales de justicia.
¿se le puede llamar a esto libertad de opinión?
juan reyes
victor rivas
Cuarto "A" Mecánica Automotriz
Liceo politécnico Arica
Jornada Nocturna

Fanny Barrientos Cruzatt
Profesora de Historia y Ciencias Sociales

12 Noviembre 2005 | 03:18 AM

¿La educación es un derecho que genera condiciones de igualdad? dijo

1. El derecho a la educación. La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las distintas etapas de su vida. Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos. Corresponderá al Estado otorgar especial protección al ejercicio de este derecho. La educación básica es obligatoria, debiendo el Estado financiar un sistema gratuito con tal objeto, destinado a asegurar el acceso a ella de toda la población. Corresponder á al Estado, asimismo, fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles; estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación. Es deber de la comunidad contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación;
Esto es lo que dice el estado, pero veamos que sucede en la realidda.
La educación no es igual encada estatus social de nuestro país por la sencilla razón que la
Clase media y clase baja no cuenta con los recurso económicos de cada familia, lo cual significa que a futuro no pueda continuar con sus estudios superiores ya sea en institutos de capacitación y universidades y acceden a trabajos mal o medianamente remunerados. Esto significa que la calidad de vida es mala o medianamente mala, ya que tiene que trabajar largar horas para tener un sueldo medianamente digno.

En cambio se ve una gran diferencia en la clase social alta lo cual esto permite un gran desarrollo en el campo educacional esto permite que tengan mas conocimiento lo cual
Esto permite mas oportunidades en el plano laboral.
Esto significa que entre los dos estatus sociales una tremenda brecha económica lo que
Significa que ay menos conocimiento en los colegios municipales y mayor conocimiento
En colegios particulares.

Enrique Diaz
José Oviedo
Cuarto Año "A", Mecánica automotriz
Liceo Politécnico Arica
Jornada Nocturna.
Fanny Barrientos Cruzatt
Profesora de Historia y Ciencias Sociales

12 Noviembre 2005 | 03:26 AM

La pena de muerte dijo

ART.19 Parrafo 1 ; La pena de muerte sólo podrá establecerse por delito contemplado en la ley aprobada con quórum calificado.

No estamos de acuerdo que la pena de muerte sea establecida.
La pena de muerte deberia de ser otorgada a todo aquel que comete un delito, ya sea causándole la muerte o daños permanentes,por ejemplo: ya sea violación a menores, homicidio calificado.
La pena de muerte deberia de darse a toda persona que tome o use la vida de otro en sin pero alguno ni abogado que lo defienda.
Aunque haya sido esta ley derogada, deberia utilizarce al igual que otros países.

Juan Esquivel
Marco Mondaca, Cuarto Año "A", Mecánica Automotriz, Liceo Politécnico Arica, Jornada Nocturna, Profesora de Historia: Fanny Barrientos Cruzatt

12 Noviembre 2005 | 03:31 AM

¿La salud es un derecho para todos? dijo

la salud es un bien social.en consecuecia el acceso a las acciones de fomento de la salud y prevencion de la enfermedad, asi como a los servicios de atencion de salud constituyen un derecho social de las personas.ellas deben tener acceso de una atencion adecuada con independencia de su capacidad de pago y deben estar protegidas del daño fianciero,que puede causar una enfermedad de alto costo,en el presupuesto familiar. no siempre se cumple esta ley por que en la actualidad las personas de escasos recursos no tienen una buena atencion y cuando van a los cosultorios tienen que sacar hora para poder atenderce y esperar largas jornadas de atencion. y cuando las enfermedades son muy costosas,la persona puede fallecer esperando.y los de mejores recursos no tienen el problema de esperar y pueden tratarse la enfermedad mas rapido

carlos galleguillos guillermo gonzalez CURSO:4to A de macanica jornada nocturna

12 Noviembre 2005 | 03:42 AM

Existe protección al trabajo? dijo

Toda persona tiene derecho a la libre contratacion
y a la libre eleccion de trabajo con una justa retribucion.Ninguna clase de trabajo puede ser prohivido,salvo que se oponga a la moral,a la seguridad o a la salubridad publica. La ley determinara las profesiones que requieren grado o titulo unversitario y las condiciones que deben cumplirse para ejercerla.La negociacion colectiva con la empresa en que laboren es un derecho de los trabajadores.No podran declararse en huelga los funcionarios del estado ni las municipalidades.La ley establecera los procedemientos para determinar la corporacion o empresa cuyos trabajadores estaran sometidos a la prohibicion que establece este inciso.

Alejandro Castellón y Rafael Salinas. Liceo Politécnico Arica, Jornada Nocturna, Cuarto Año "A", Mecánica Automotriz. Profesora: Fanny Barrientos Cruzatt

12 Noviembre 2005 | 03:45 AM

¿Igualdad ante la ley? dijo

Todos los ciudadanos chilenos y los legalmente nacionalizados gozaran según la ley de protección sin hacer distinción entre hombres y mujeres a pesar de que esto muchas veces no se cumple. Puesto que la ley es otorgada según el status y nivel social ya que una persona de mas ingreso económico tiene mas posibilidades de acceder o contar con una mejor defensa jurídica .También la ley en algunos casos se ve influenciada por algunas personas de altos cargos públicos como es el caso del primo político del presidente de la republica de chile que salio sobreseído, como el caso MOP .También tenemos el caso pendiente de el ex dictador y comandante en retiro de las fuerzas armada Augusto Pinochet Ugarte que pese a las pruebas irrefutables en su contra aun esta en libertad y no pagando así sus delitos y violaciones a los derechos humanos

Omar Alegría Rodriguez y Luís Tusco Aleluya. Cuarto Año "A", Mecánica Automotriz. Liceo Politécnico Arica, Jornada Nocturna. Profesora Fanny Barrientos Cruzatt

12 Noviembre 2005 | 03:50 AM

Eugenio dijo

Los derechos de la adolescencia asombrosamente no están contemplados en el espacio público, sobre ésta parte de Ámercia. Resulta difícil pensarla cómo grupo social y es difícil articular su representación.
La socidad, que ha revalorizado la idea de los derechos humanos del ciudadano, no visualiza a éste grupo etario de jovenes, qué queda sólo y carente de atención (visto como una etapa pasajera "de cambios"); o es visto como problema social, relacionado con drogas, prsotitución, embarazos prematuros, suicidios, etc...
Los medios masivos contribuyen a estas representaciones negativas y carentes de relación con la realidad.
Se trata de una "generación que tiene una mala imagen de sí misma", como si se mirara en el "espejo deformante" tendido por los adultos, y nadie hace nada al respecto, esto se refleja en el "ingreso prematuro al campo laboral", con capacitación inadecuada y sin protección social, hasta la deserción escolar, porqué se percibe la escuela secundaria "como conduciendo a una vía muerta", (la escuela sólo es considerada "para aguantar", dentro de una sociedad que se cierra cada vez más.
Hasta podemos hablar de la estigmatización de los jóvenes pobres, que alcanza su punto máximo en su relación con la policía. La justicia es percibida cómo exterior a ellos, porque no sé consideran sujetos de derecho alguno, "sin instancias públicas a las qué recurrir", porque se sienten más perjudicados, que beneficiados por la justicia.
Sólo esperan del Estado una intervención más represiva, qué jurídica.-

Eugenio
Bs.As.
Arg.

13 Noviembre 2005 | 05:22 AM

Derechos humanos.. dijo

El realizar este trabajo demando mucho análisis para poder determinar de mejor manera un resumen y opinión exacta.

La información obtenida desde internet también debió ser filtrada y seleccionada para poder cumplir de la menor manera este trabajo.

Espero que una vez leído, las ideas impresas sean claras y exactas de acuerdo a lo que la profesora pidió.
Derechos Humanos

Argumentación. Artículo 19: La Constitución asegura a todas las personas:
(Sólo se incluyen aquí aquellos incisos en que existe relación con CONICYT)

8°.- El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación. Es deber del Estado velar para que este derecho no sea afectado y tutelar la preservación de la naturaleza.

La ley podrá establecer restricciones específicas al ejercicio de determinados derechos o libertades para proteger el medio ambiente.

Si pudiéramos analizar este inciso nos demuestra que el estado nos debe asegurar a todos a vivir en un medio ambiente limpio y protegido contra cualquier evento que pueda alterar el medio ambiente sano y tranquilo en el cual debemos vivir y dentro de la preservación de la naturaleza..

9°.- El derecho a la protección de la salud.

El Estado protege el libre e igualitario acceso a las acciones de promoción, protección y recuperación de la salud y de la rehabilitación del individuo.

Le corresponderá asimismo, la coordinación y control de las acciones relacionadas con la salud.

Es deber preferente del Estado garantizar la ejecución de las acciones de salud, sea que se presten a través de instituciones públicas o privadas, en la forma y condiciones que determine la ley, la que podrá establecer cotizaciones obligatorias.

Cada persona tendrá el derecho a elegir el sistema de salud al que desee acogerse, sea este estatal o privado;

En este inciso podemos determinar que todos tenemos derecho a la salud y que tenemos el derecho de elegir el tipo de salud al cual accedemos, ya sea privada o estatal, y que el estado debe velar por el correcto funcionamiento de las entidades que nos brindan dicha atención.

10°.- El derecho a la educación.

La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de las personas en las distintas etapas de su vida.

Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos. Corresponderá al Estado otorgar especial protección al ejercicio de este derecho.

La educación básica es obligatoria, debiendo el Estado financiar un sistema gratuito con tal objeto, destinado a asegurar el acceso a ella de toda la población.

Corresponderá al Estado, asimismo, fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles; estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación.

Es deber de la comunidad contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación;

El presente inciso nos demuestra que en primer lugar el Estado deba fomentar y vigilar que todos los ciudadanos chilenos tengan acceso a la educación en las distintas etapas de su vida.
Además, cabe señalar que también debe ser capaz de estimular los desarrollos en actividades científicas, artísticas y tecnológicas para a su vez nosotros poder desarrollar nuestra capacidad creativa, tanto para nuestro beneficio como para el desarrollo del patrimonio de la Nación.

24°.- El derecho de propiedad en sus diversas especies sobre toda clase de bienes corporales o incorporales.

Sólo la ley puede establecer el modo de adquirir la propiedad, de usar, gozar y disponer de ella y las limitaciones y obligaciones que deriven de su función social. Esta comprende cuanto exijan los intereses generales de la Nación, la seguridad nacional, la utilidad y la salubridad públicas y la conservación del patrimonio ambiental.

Nadie puede, en caso alguno, ser privado de su propiedad, del bien sobre que recae o de algunos de los atributos o facultades esenciales del dominio, sino en virtud de ley general o especial que autorice la expropiación por causa de utilidad pública o de interés nacional, calificada por el legislador. El expropiado podrá reclamar de la legalidad del acto expropiatorio ante los tribunales ordinarios y tendrá siempre derecho a indemnización por el daño patrimonial efectivamente causado, la que se fijará de común acuerdo o en sentencia dictada conforme a derecho por dichos tribunales.

A falta de acuerdo, la indemnización deberá ser pagada en dinero efectivo al contado.

La toma de posesión material del bien expropiado tendrá lugar, previo pago del total de la indemnización, la que , a falta de acuerdo, será determinada provisionalmente por peritos en la forma que señale la ley. En caso de reclamo acerca de la procedencia de la expropiación, el juez podrá, con el mérito de los antecedentes que se invoquen, decretar la suspensión de la toma de posesión.

Corresponde a la ley determinar qué sustancias de aquellas a que se refiere el inciso precedente, exceptuados los hidrocarburos líquidos o gaseosos, pueden ser objeto de concesiones de exploración o de explotación. Dichas concesiones se constituirán siempre por resolución judicial y tendrán la duración, conferirán los derechos e impondrán las obligaciones que la ley exprese, la que tendrá el carácter de orgánica constitucional. La concesión minera obliga al dueño a desarrollar la actividad
necesaria para satisfacer el interés público que por dicha ley, tenderá directa o indirectamente a obtener el cumplimiento de esa obligación y contemplará causales de caducidad para el caso de incumplimiento o de simple extinción del dominio sobre la concesión. En todo caso, dichas causales y sus efectos deben estar establecidos al momento de otorgarse la concesión.

Será de competencia exclusiva de los tribunales ordinarios de justicia declarar la extinción de tales concesiones. Las controversias que se produzcan respecto de la caducidad o extinción del dominio sobre la concesión serán resueltas por ellos; y en caso de caducidad, el afecto podrá requerir de la justicia de la declaración de subsistencia de su derecho.

El dominio del titular sobre su concesión minera está protegido por la garantía constitucional de que trata este número.

La exploración, la explotación o el beneficio de los yacimientos que contengan sustancias no susceptibles de concesión, podrán ejecutarse directamente por el Estado o por sus empresas, o por medio de concesiones administrativas o de contratos especiales de operación, con los requisitos y bajo las condiciones que el Presidente de la República fije, para cada caso, por decreto supremo. Esta norma se aplicará también a los yacimientos de cualquier especie existentes en las aguas marítimas sometidas a la jurisdicción nacional y a los situados, en todo o en parte, en zonas que, conforme a la ley, se determinen como de importancia para la seguridad nacional. El Presidente de la República podrá poner término, en cualquier tiempo, sin expresión de causa y con la indemnización que corresponda, a las concesiones administrativas a los contratos de operación relativos a explotaciones ubicadas en zonas declaradas de importancia para la seguridad nacional.

Los derechos de los particulares sobre las aguas, reconocidos o constituidos en conformidad da la ley, otorgarán a sus titulares la propiedad sobre ellos;

Sobre este inciso podemos decir que la ley es quien rige totalmente el derecho a la propiedad y los objetos de los cuales hacemos uso.

Es quien también nos protege de atropellos cometidos a la propiedad y / o al entorno en la cual se ubica nuestra propiedad.

La ley y el estado es quien distribuye la propiedad de acuerdo a lo establecido en los primeros párrafos quien nos indica que debemos saber que también tiene la incidencia sobre todos los proyectos de explotación, expropiación, tasación y el buen uso de las propiedades que el estado otorga de acuerdo a la ley, tanto en tierra, aire y mar.

En esta sección caen todas las empresas o personas que puedan dañar al medio ambiente, ya sea matando animalitos, talando arboles, contaminando aguas etc..

Alumno. Eduardo Vásquez G.
Curso. 4to. B. Electrónica Digital
Profesora. Fanny Barrientos. Historia y Ciencias Sociales.

23 Noviembre 2005 | 02:24 PM

pablomario dijo

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

COMENTARIO DE EL DERECHO DE LIBERTAD DE OPINIÓN Y EXPRESIÓN

COMO SE DICE EL DERECHO DE LIBERTAD DE OPINIÓN Y DE EXPRESIÓN, NOS FACULTA A HABLAR DE ALGO O DE ALGUIEN LIBREMENTE Y CON EL DEVIDO RESPETO QUE LA PERSONA SE MERESE, DE IGUAL MANERA EL RESPETO
VA TAMBIEN A CUALQUIER MEDIO O CAUSA ALGUNA, TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EXPRESIÓN, SIN INPORTAR, SU SITUACIÓN O SU REALIDAD QUE LA LIMITA A ALGO,YA SEA SU SITUACIÓN ECONOMICA SOCIAL, RAZA, PAIS,SEXO NI EDAD, TODA PERSONA TIENE DERECHO A UNA VIDA DIGNA, A UNA SALUD SEGURA, A UNA EDUCACIÓN DE NIVEL, Y A UNA PROTECCIÓN SOCIAL, UN SER HUMANO TIENE DERECHO A FORMAR UNA FAMILIA, TIENE DERECHO AL MATRIMONIO, TIENE DERECHO DESARROSARSE COMO PERSONA EN EL MUNDO DE LA SOCIEDAD.
LOS HOMBRES COMO TAMBIEN LAS MUJERES TIENEN DERECHO A UN TRABAJO SEGURO, CON TODAS LAS LEYES QUE LO AMERITAN, EL OTRO DERECHO QUE CADA PERSONA TIENE ES EL DERECHO A SER CREYENTE, DE UNA RELIGIÓN SIN QUE NADA NI NADIE SE INTERPONGA.
CON ESTO TERMINAMOS NUESTRA BREVE Y EXPRES OPINIÓN DE EL DERECHO
DE LIBERTAD DE OPINIÓN Y EXPRESIÓN

ESPERO QUE LES GUSTE
PABLOMARIO22

26 Noviembre 2005 | 02:17 AM

jorge fernandez vargas dijo

LOS DERECHOS HUMANOS DE TODO CIUDADANO NACIDO EN TERRITORIO CHILENO, TIENE LIBERTAD, SALUD Y EDUCACION QUE TIENE QUE DAR EL ESTADO CHILE SEA HOMBRE O MUJER.
TODOS LOS CIUDADANOS MAYORES DE 18 AÑOS TIENEN DERECHO A VOTAR PARA ELEGIR EN VOTACIONES PRESIDENCIALES.
TODA PERSONA QUE COMETA UN DELITO QUE ESTE PENADO POR LA LEY, SERA SANCIONADO SEGUN LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA.

DERECHO A LA VIDA Y LA INTEGRIDAD FISICA Y PSIQUICA DE LA PERSONA.

LOS NACIDOS EN EL TERRITORIO DE CHILE, CON EXCEPCION DE LOS HIJOS DE EXTRANJEROS QUE SE ENCUENTREN EN CHILE EN SERVICIO DE SU GOBIERNO.

LAS PERSONAS QUE ESTEN CON PROBLEMA DE JUSTICIA NO PODRAN A OCTAR A CARGOS PUBLICOS.

30 Noviembre 2005 | 12:55 AM

esteban cárdenas dijo

A cualquier persona con síntomas de impotencia le gusta hablar de exclusión, de falta de oportunidades, de discriminación, etc, siempre culpando a otros de su poca prosperidad. En cuanto a la mujer indígena, no sé a qué consideración se refiere, pues todos sabemos que a todas las personas se les considera por sus conocimientos y aptitudes; si se refiere a cargos públicos, hay que pensar que por lo general este tipo de mujeres no cuentan con un conocimiento intelectual como para algo así; (conocimiento no es lo mismo que inteligencia) me refiero a estudios que la habiliten. A parte que es sabido por todos, que son de un carácter muy cohibido, algo que si no lo fuera, creo con toda certeza que podrían sin ningún problema desempeñarse en cargos de importancia tanto públicos como privados, pues no son deficientes mentales; ese problema, como digo, no pasa por discriminación, si no, por automarginación. Conocemos de personalidades de ascendencia indígena o directamente indígena o alguna raza menos civilizada que han logrado ubicarse en un buen puesto; Y por su puesto, es por un esfuerzo personal, pues de otra forma es imposible; sabemos que hoy es día están todas las garantías para estudiar, para prosperar, y lo que falta es lo personal para concretar metas. Estoy cien por ciento seguro que si hubiera una mujer indígena con capacidad intelectual para dirigir una empresa, un empresario ni dudaría en contratarla, pues son personas generalmente honradas, con mucha fe en lo divino. En el país más desarrollado, encontramos que el segundo después del presidente es un descendiente de esclavos; Colin Powell. Acá en Arica, tenemos a la sra. Sonia Salgado, tenemos al sr. Francisco Humire, alcalde de Putre, descendiente de aimaras, eso mirando a simple vista; seguramente en cargos privados deben haber muchos. Existen las becas indígenas para que tengan facilidades para estudiar; existen las becas a la excelencia, y un montón de becas a las cuales tiene acceso cualquier persona y eso sin discriminación; a no ser que la asistente social que tramita sea racista.

2 Diciembre 2005 | 12:54 AM

marco vergara gonzalez dijo

Todos los ciudadanos chilenos y los legalmente nacionalizados gozaran según la ley de protección.
Puesto que la ley es otorgada según el status y nivel social ya que una persona de mas ingreso económico tiene mas posibilidades de acceder o contar con una mejor defensa

Se trata de una "generación que tiene una mala imagen de sí misma", como si se mirara en el "espejo deformante" tendido por los adultos, y nadie hace nada al respecto, esto se refleja en el "ingreso prematuro al campo laboral", con capacitación inadecuada y sin protección social, hasta la deserción escolar, porqué se percibe la escuela secundaria "como conduciendo a una vía muerta", (la escuela sólo es considerada "para aguantar", dentro de una sociedad que se cierra cada vez más.

El acceso a las acciones de fomento de la salud y prevencion de la enfermedad, asi como a los servicios de atencion de salud constituyen un derecho social de las personas.

2 Diciembre 2005 | 01:04 AM

Jonathan Ortiz dijo

derechos humanos y exclucion.
la relacion entre derechos humanos y comunicacion alude a una relacion cultural,se trata del debate de la inclucion y rxclucion,por lo que se impone un trabajo para el desmontaje criticode los dispositivos, discursos y mecanismos que naturalizan la exclucion y expropian la posibilidad de la palabra y de la participacion de las mujeres,indijenas jovenes...

mientras se fortalese el discurso triunfalista del mercadoy la nueva profesia neoliberal,y los estados nacionales claudican en su papalen la politica social y se transforman en el aparato de seguridad y control para que la transformacion de la geografia politicay social del mundo se varifique sin tropiezos,crecen en america latina y en otras partes del mundo, loa esenaris de pobreza dura.

la pobreza dura no solo se expreza a traves de indicadores economicos,sino a traves de una exclucion, la edad y el genero que vinculadas a la pobreza dan forma a un imaginario que al movilizar los miedos de la sociedad,justifica la represion y opresion.

2 Diciembre 2005 | 02:51 AM